por La alfabetización mediática e informacional (AMI) se ha convertido en un componente esencial para formar ciudadanos críticos y responsables en la era digital. Sin embargo, ¿qué papel desempeñan las organizaciones de la sociedad civil (OSC) en este proceso? ¿Qué desafíos y oportunidades enfrentan en su implementación?
En “Perception of Civil Society on the Curricular Integration of Media Competence: Challenges and Opportunities in Latin America”, publicado en la revista Voluntas, la Mg. Elizabeth-Guadalupe Rojas-Estrada, la Dra. Rosa García-Ruiz y el Dr. Ignacio Aguaded abordan estas preguntas clave. Este estudio analiza la percepción de las OSC sobre la incorporación de la competencia mediática en el currículo de educación básica en países de América Latina.
Mediante una encuesta completada por 63 representantes de OSC de 14 países, se destacan los siguientes hallazgos:
- Las OSC reconocen la relevancia de enseñar MC, pero identifican desafíos importantes, como la brecha digital, la falta de voluntad política y el desconocimiento general del concepto.
- Estas organizaciones contribuyen activamente mediante la creación de recursos educativos y la formación de docentes y grupos vulnerables.
- Se subraya la necesidad de fortalecer redes de colaboración, priorizar la MC en sus agendas y garantizar la capacitación de las OSC en esta área.
Este artículo busca ser una referencia para educadores, formuladores de políticas públicas y actores sociales comprometidos con la transformación de los sistemas educativos en América Latina.
Acceda al artículo completo aquí: 10.1007/s11266-024-00710-2
