por Eva Herrero Curiel y J. Antonio Gabelas
Varios miembros de la Red ALFAMED se han dado cita en Jaca para debatir sobre la alfabetización mediática y los retos que plantean las nuevas transformaciones tecnológicas que vive la sociedad y, por ende, la ciudadanía. Estos temas se han
tratado en el marco del curso de verano “Consumo y verificación de noticias en tiempos de desinformación” dirigido por los profesores y miembros del grupo de investigación GICID José Antonio Gabelas (UNIZAR) Y Eva Herrero (UC3M).
El curso se ha dividido en dos partes. Durante la primera jornada los asistentes han analizado y contextualizado la actualidad desinformativa. Ponentes con una amplia trayectoria investigadora en el campo de la alfabetización mediática, como las
catedráticas Amor Pérez (UHU), Sara Osuna (UNED) y el profesor David García (URJC), han analizado junto a los coordinadores del curso las claves y las líneas de trabajo más actuales que se desarrollan en sus respectivas universidades y grupos de investigación.
Finalmente, el catedrático y presidente de la red ALFAMED, Ignacio Aguaded, ha impartido una ponencia magistral sobre la Alfabetización Mediática en una de las poblaciones más vulnerables ante la desinformación: la infancia y la adolescencia.
La segunda jornada ha consistido en un taller práctico de verificación de noticias impartido por el director de Maldita Educa, Stéphane Grueso, que mostró a los estudiantes los diferentes métodos y herramientas para aplicar la verificación de
noticias en sus diferentes formatos: textos, imagen y vídeo.
El mentidero social en el que se han convertido los medios de comunicación tradicional y las redes sociales, son un problema que emerge como un colosal iceberg. Existe una urgente necesidad, que la alfabetización mediática e informacional necesita
atender. Las falsas noticias son parte de una relevante brecha cultural, una ciudadanía alfabetizada es una ciudadanía preocupada por la calidad de su información. En definitiva, lo que decidimos depende de nuestra información, hay una asignatura pendiente.
Los cursos extraordinarios organizados por la Universidad de Zaragoza y dirigidos por la catedrática Carmen Marta, directora del GICID, se han convertido en uno de los mejores foros para saber dónde estamos y hacia dónde vamos en el actual escenario
mediático. No se puede cerrar esta nota sin señalar el escenario privilegiado en el que ha transcurrido este curso. Jaca reúne condiciones históricas, culturales y un entorno natural privilegiado en el que profesores y estudiantes se han sentido como en casa.
